Project Based Learning (PBL)

TBL?? CLIL? I'll introduce you another... PBL
 

Today, I woke up early in the morning to participate in my online courses, and in the one called Connecting Classrooms I saw this video. I immediately remembered what Silvia told Ceci and I after the parents' meetings. What we used to do at school was unit of work since students usually worked on simple tasks that required short-term content memory and low-level mental processes. Individual students worked on their own, or in pairs, and sometimes made presentations of their work to their peers.

Helping hands and Green Helping Hands are real life projects which demand students to participate actively, feel involved, solve problems and take desicions as a community and for the community. They are active citizens who act like adults, having voice and choice in their activities to live in a better world they help create themselves. Besides, they learn the language and they learn about new topics, using critical thinking and reflection all along.

 

 

Nivel 1...DONE!!!

 

¿Cuál es el mayor logro que obtuvo?

En este primer nivel logré sentarme unos minutos a reflexionar que herramientas uso para aprender, que espacios utilizo y con quien lo hago. Se que aún me queda dedicarle más tiempo a la reflexión profunda de mi propio aprendizaje, pero nunca es tarde!



¿Qué aprendió que no sabía antes?

Como aprendizaje, tomo la construcción constante de las herramientas que estoy creando de manera online a partir del aporte de mis compañeros de ruta. Es importante la comunicación y el intercambio en instancias como esta.



¿Qué dificultades encontró? ¿Cómo las superó? ¿Algunas fueron insuperables?

La mayor dificultad que estoy encontrando es el tiempo. Es muy difícil sentarme con tiempo suficiente como para reflexionar o como para crear y ver las publicaciones de mis compañeros. Por ahora estoy levantándome más temprano todas las mañanas para poder cumplir con las actividades, pero a veces resulta muy difícil, y seguir durmiendo es más atractivo!


¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes, o en su vida profesional?

Elaborar el propio APA con adolescentes puede ser interesante. Poder llevarlos a que piensen que herramientas utilizan para aprender ayuda a la reflexión y a la toma de conciencia sobre la importancia del entorno en el que uno se mueve para poder aprender.

Mi Ambiente Personal de Aprendizaje

Sentarme a escribir mi APA durante el fin de semana me resultó muy interesante ya que hasta el momento nunca había pasado en limpio la cantidad de recursos que utilizo y de los que aprendo. Si bien en algunos cursos de los que he participado me han pedido que hiciera una reflexión o una enumeración de herramientas utilizadas, siempre fue en función del curso en si. Nunca tuve en cuenta mi aprendizaje en forma global.

Lo primero que hice cuando decidí finalmente dedicarme a crear mi APA, fue escribir en un borrador todo las herramientas que utilizo, los lugares donde aprendo y las personas que intervienen en mi aprendizaje. Elegí poplet para hacerlo ya que es una herramienta sencilla que me permite actualizar el estado de mi APA ya que, cómo dijo Diego Leal, es dinámico!

This is me

I'd like to share a presentation I prepared for an online course!

Reading

What is it with Reading?

I am about to send my thesis to be printed and I wonder why I chose Reading from all the possible topics for investigation.

I found some of the answers in a comment I left in Miss Lauri’s blog:

“I really real LOOOOOOOOOOOVE reading. I thing in my other life I must have been a bookwom, a nerd, or something of the sort. I have some anecdotes in relation to my life as a reader, which are rather humilliating but I will share them with you. When I started Reading I used t oread every single billboard in the Street and I used to get mad a t my father if he drove the car too fast (of course, it was funny for my family!!) Imagin trying t oread out Pavón Avenue!!! Then, my mother used to get angrey at me because I always kept readng in my room when I was supposed to be having dinner. Then, after a couple of “shouts” I would go walking slowly through the hall with the book under my nose, and I would keep Reading while eating. Most of my books were always stained!!

Nowadays, I keep walking and Reading half a block after getting off the bus at the corner of my house ‘cause I can’t stop Reading a very interesting paragraph. And worst of all, really embarassing, last week I took a book to the shower because I wanted to finish Reading David Copperfield! I know I’m a weirdo!!

The thing is, I really deeply find reading an amazing activity. And, maybe, deep in my heart I want my students to be able to  enjoy reading as much as I do!!

It's a pity I can't explain all this to the examination board....

Presentación: un día en la vida de...

Soy Daiana Martinez y vivo en Lanús, Buenos Aires, Argentina. Soy profesora de Inglés y trabajo en dos colegios de zona sur del Gran Buenos Aires. En uno trabajo con alumnos de secundaria y en el otro trabajo como maestra de inglés en nivel primario.

Me gusta mucho mi trabajo y disfruto compartir con mis alumnos proyectos donde la tecnología toma un rol importante. También me gusta trabajar con proyectos donde los chicos aprenden aportando su granito de arena para vivir en un un lugar mejor, colaborando con la comunidad de distintas maneras.

Me ENCAAAAAAANTA leer, es mi gran pasión y trato de transmitirselo a mis alumnos ofreciendo espacios de lectura por placer. Leo con  ellos, a ellos y para ellos! Y muchas veces les sorprende encontrarme leyendo o sienten curiosidad por leer lo que leo.

Otro de mis hobbies es viajar y conocer otras culturas. Siempre que puedo armo mi mochilita y emprendo viaje hacia algún destino mágico que llena mi alma de paisajes, amigos y buenos recuerdos. Ya que hay tantas personas de Colombia comparto una foto de mi lugar favorito: Parque Tayrona. Amé cada día de mi viaje por el país, me enamoré de sus callecitas, su música y su gente linda con voz dulce y amable.

Espero poder cumplir con las actividades del curso ya que estoy en unas semanas un tanto complicadas. Estoy por terminar mi carrera de posgrado y tengo muy poco tiempo disponible.
Me encantaría conocer gente con quién poder compartir proyectos, ideas y conocimientos además de aprender a usar nuevas herramientas para poder aplicarlas en el aula!

In the end...

The year is about to finish and it is time to have a glance at what has been achieved:

• loads of help for Sakura: clothes and school things.
• Wonderful students' e-portfolios
• Amazing and funny year ful of TICS
• Rubbish campaign: Newlands sorted out reciclables!
•  observations for my thesis
• and loads of love from students and parents!!!

Bye Bye 2012!!!